关卡与选择路径选择 × 难度递进
路径选择是在分岔点指定后续验证路径的结构：选定一条路线后，本轮只用该路线产生的观察结果来验证是否推进，其他路线提供的线索不进入同一次判断。它靠选择后证据来源被限定成立，而不是靠分岔数量多少成立。
难度递进是同一目标下动作依赖关系的逐级收紧：后一阶段把前一阶段可并行的步骤改成有先后依赖，并减少可替代的做法。它靠目标不变、依赖约束能重复观察成立；只是数量增多或单次变难不构成递进。
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关卡与选择
关卡与选择难度递进 × 教学提示
难度递进是同一目标下动作依赖关系的逐级收紧：后一阶段把前一阶段可并行的步骤改成有先后依赖，并减少可替代的做法。它靠目标不变、依赖约束能重复观察成立；只是数量增多或单次变难不构成递进。
教学提示是在当前动作开始前，针对最容易混淆的一项规则给出的预先说明；它靠提示内容能对应即将发生的动作条件成立。提示只改变执行前的信息，不代替动作，也不在动作结束后追加评价。
关卡与选择教学提示 × 失败复盘
教学提示是在当前动作开始前，针对最容易混淆的一项规则给出的预先说明；它靠提示内容能对应即将发生的动作条件成立。提示只改变执行前的信息，不代替动作，也不在动作结束后追加评价。
失败复盘是把未达目标的结果还原为一条可重走的分支记录：在每个关键节点标出当时还有哪些可选做法，以及实际选中的做法怎样排除了其他可能。它靠分支记录能被逐节点核对成立；只写结果差或情绪评价不算复盘。
关卡与选择失败复盘 × 设备条件
失败复盘是把未达目标的结果还原为一条可重走的分支记录：在每个关键节点标出当时还有哪些可选做法，以及实际选中的做法怎样排除了其他可能。它靠分支记录能被逐节点核对成立；只写结果差或情绪评价不算复盘。
设备条件是功能需求与设备实际报告之间的字段对应关系：需求侧列出的每一项能力或状态，都要在设备当前报告里找到同名同义的项，条件才成立。字段对不上时只能算未确认，既不能当作已支持，也不能直接判为不支持。
关卡与选择路径选择 × 教学提示
路径选择是在分岔点指定后续验证路径的结构：选定一条路线后，本轮只用该路线产生的观察结果来验证是否推进，其他路线提供的线索不进入同一次判断。它靠选择后证据来源被限定成立，而不是靠分岔数量多少成立。
教学提示是在当前动作开始前，针对最容易混淆的一项规则给出的预先说明；它靠提示内容能对应即将发生的动作条件成立。提示只改变执行前的信息，不代替动作，也不在动作结束后追加评价。
关卡与选择难度递进 × 失败复盘
难度递进是同一目标下动作依赖关系的逐级收紧：后一阶段把前一阶段可并行的步骤改成有先后依赖，并减少可替代的做法。它靠目标不变、依赖约束能重复观察成立；只是数量增多或单次变难不构成递进。
失败复盘是把未达目标的结果还原为一条可重走的分支记录：在每个关键节点标出当时还有哪些可选做法，以及实际选中的做法怎样排除了其他可能。它靠分支记录能被逐节点核对成立；只写结果差或情绪评价不算复盘。
关卡与选择教学提示 × 设备条件
教学提示是在当前动作开始前，针对最容易混淆的一项规则给出的预先说明；它靠提示内容能对应即将发生的动作条件成立。提示只改变执行前的信息，不代替动作，也不在动作结束后追加评价。
设备条件是功能需求与设备实际报告之间的字段对应关系：需求侧列出的每一项能力或状态，都要在设备当前报告里找到同名同义的项，条件才成立。字段对不上时只能算未确认，既不能当作已支持，也不能直接判为不支持。
关卡与选择失败复盘 × 帧率与流畅
失败复盘是把未达目标的结果还原为一条可重走的分支记录：在每个关键节点标出当时还有哪些可选做法，以及实际选中的做法怎样排除了其他可能。它靠分支记录能被逐节点核对成立；只写结果差或情绪评价不算复盘。
帧率统计的是画面刷新次数，流畅还要求画面内容确实随每次刷新而改变：内容按固定步进更新时，多出来的刷新只是重复同一画面，计数升高而观感不变。判断时要同时看刷新计数与内容变化步进是否对得上。